怀师德初心，传武学薪火，以实干笃行育新人

洛阳文化旅游职业学院体育学院马岩

“实干开新局，铸魂育新人”，这是新时代赋予教育工作者的使命，更是民族传统体育教师坚守的初心。中华武术，源远流长，既是强身健体的运动技艺，更是承载中华优秀传统文化、涵养品德意志的精神载体。作为一名深耕民族传统体育领域的教师，我始终以师德为纲、以育人为本，将武术教学与品德培育深度融合，以实干笃行的坚守、言传身教的担当，在一招一式中传技艺，在一言一行中铸师魂，培育兼具强健体魄、坚韧品格与文化自信的新时代青年。

师德为师之魂，立身先立德，育人先正己。民族传统体育教育，从来不止于传授武术套路、讲解技法要领，更在于以师者风范为标杆，引导学生体悟武术精神，塑造健全人格。在日常教学中，我始终恪守师德规范，严于律己、以身作则，从课前热身的严谨细致，到课堂教学的耐心指导，再到课后答疑的悉心陪伴，用实际行动为学生树立榜样。武术教学讲求“未曾学艺先学礼，未曾习武先习德”，这一传统理念，与师德师风建设的核心要义不谋而合。课堂上，我不仅规范学生的动作姿态，更注重培养学生尊师重道、谦和有礼、坚韧不拔、团结协作的优良品质，让学生在习武过程中，既练筋骨，更修心性。

实干为兴教之基，唯有脚踏实地，方能深耕育人沃土。民族传统体育的传承与发展，离不开教师的实干与坚守。武术教学枯燥且艰辛，从基础的手眼身法步，到复杂的传统拳术、器械套路，每一个动作的掌握，都需要反复打磨、持之以恒。面对基础参差不齐、学习进度不一的学生，我从不急躁敷衍，而是结合学生特点因材施教，制定个性化教学方案。针对基础薄弱的学生，放慢教学节奏，逐招拆解示范，耐心纠正动作偏差；针对能力较强的学生，拓展教学深度，引导其领悟武术的文化内涵与精神内核。

课余时间，我积极投身民族传统体育普及工作，带领学生开展武术社团活动、校园武术展演，让更多青年学子感受中华武术的魅力。备战各类体育赛事期间，我与学生一同刻苦训练，顶着严寒酷暑，反复打磨竞技动作，锤炼学生的抗压能力与拼搏精神。训练中，学生难免遭遇伤病、产生懈怠情绪，我既做严师，严格要求训练标准，又做益友，关心学生身体状况，疏导心理压力，用爱心与责任心，陪伴学生突破自我、成长进步。

铸魂为育人之本，以文化人，方能培育时代新人。中华武术蕴含着自强不息、厚德载物、精忠报国的民族精神，是铸魂育人的宝贵资源。在教学中，我打破单纯技艺传授的局限，将武术文化、民族精神融入课堂，讲解武术的历史渊源、文化底蕴，讲述武术家爱国奉献、坚韧不屈的故事，让学生深刻认识到，武术不仅是一项运动，更是中华优秀传统文化的重要组成部分，从而增强文化自信与民族自豪感。

我始终坚信，民族传统体育教师的使命，是让武术技艺代代相传，更让中华武魂熠熠生辉。在课堂上，我引导学生将习武的韧劲转化为学习生活的动力，培养他们迎难而上、永不言弃的意志品质；在生活中，教育学生坚守道德底线，明辨是非善恶，做有担当、有正气、有素养的新时代青年。以武育人，以德育心，让学生在习武过程中，既拥有强健的体魄，更具备高尚的品德、坚定的信念，真正成为德智体美劳全面发展的时代新人。

三寸讲台承使命，一招一式铸师魂。作为民族传统体育教育工作者，我将始终坚守师德初心，秉持实干精神，深耕教学一线，传承中华武学精髓，弘扬优秀传统文化。以爱心为灯，照亮学生成长之路；以师德为帆，引领学生砥砺前行。在实干中开拓育人新局，在铸魂中培育时代新人，让中华武术在新时代焕发新生机，让师德之光在民族传统体育传承之路中，绽放出璀璨光芒。