实干笃行育体魄 铸魂润心启新程——新时代高校体育教师的师德担当
薛亦真
“实干开新局,铸魂育新人”,是新时代高校教育的核心使命,更是每一位高校教师立身从教、育人育才的根本遵循。在大众认知中,体育教育往往等同于体能训练、技能教学,实则不然,高校体育是立德树人的重要阵地,是塑造学生强健体魄、健全人格、坚韧品格的关键课程。作为一名高校体育教师,我始终坚信,体育之教,不止于强身健体,更在于以实干践行教育初心,以匠心锤炼师德师风,以体育人、以德育心,在运动场的方寸天地间实干开新局,在朝夕相伴的教学中铸魂育新人,用体育独有的温度与力量,培育新时代有为青年。
实干是教育之本,是体育教师深耕讲台、开拓育人新局的核心底气。百年大计,教育为本;教育大计,实干为要。不同于文化课的课堂教学,高校体育教育扎根操场、赛场与实训场地,所有育人成果都源于脚踏实地的耕耘、日复一日的坚守,容不得半点虚浮与懈怠。新时代高等教育不断革新,体育教育早已跳出“重技能、轻素养”的传统桎梏,向着“健康第一、全面育人”的全新方向迈进。面对教育改革新局、学生成长新需求,唯有坚守实干初心,才能打破教学壁垒,解锁体育育人新价值。
从教以来,我始终以实干立身,摒弃形式化教学,深耕一线教学实践。在日常教学中,我不局限于简单的动作示范、体能训练,而是结合不同专业学生的身体素质、性格特点与成长需求,定制差异化教学方案。针对久坐学习、体能薄弱的学生,侧重基础体能提升与运动习惯培养,循序渐进帮助学生摆脱亚健康状态;针对热爱运动、追求突破的学生,注重专项技能打磨与竞技精神培育,引导学生挑战自我、突破极限。每一堂课提前规划教学流程、细化训练内容,每一次课后认真记录学生成长短板、优化教学方法,用日复一日的扎实教学,夯实体育育人根基。
除了常规课堂教学,我始终扎根课外实践、赛事指导与校园体育建设,以实干开拓育人新场景。主动带队参与各类体育竞赛,牺牲课余时间陪伴学生训练,耐心纠正动作、疏导心理压力;积极组织校园运动会、趣味体育赛事、阳光体育活动,搭建全员参与的体育平台,让运动氛围浸润校园。在我看来,体育教师的实干,不仅是教好每一堂课,更是用脚步丈量育人之路,用坚守助力每一位学生成长,以点滴实干推动高校体育教育高质量发展,为育人事业开创新的局面。
铸魂是育人之根,是体育教师涵养师德、培育时代新人的核心内核。师者,传道授业解惑也,相较于授业,传道铸魂更为重要。体育教育是最能诠释拼搏、坚持、团结、担当的教育形式,运动场上的每一次奔跑、每一次坚持、每一次协作、每一次逆袭,都是最生动的德育课堂。高校学生正处于价值观成型、人格完善的关键时期,极易在学业压力、人际交往、未来迷茫中产生浮躁、懈怠、退缩的心态,而体育独特的育人价值,恰好能够精准滋养学生精神世界,这也是高校体育教师师德师风的核心体现。
作为体育教师,我始终坚持“育体先育德、练体先铸魂”,将师德修养融入教学全过程,以自身言行树榜样,以体育精神润人心。在训练和赛事中,我从不只看重成绩与名次,更注重引导学生敬畏规则、尊重对手、尊重团队。面对比赛失利的学生,我不会苛责结果,而是引导他们正视失败、复盘不足、愈挫愈勇,教会学生“胜不骄、败不馁”的人生态度;面对团队协作失误,我引导学生相互包容、彼此担当、携手共进,培育集体主义精神与团队协作意识;面对训练中的枯燥与疲惫,我以身作则、率先垂范,用坚持不懈的坚守、严谨认真的态度,感染学生克服惰性、持之以恒。
师德无声,润物有声。在日常相处中,我始终秉持仁爱之心,尊重每一位学生的个体差异,不放弃任何一位体能薄弱、不爱运动的学生。对于体质偏弱、自卑怯懦的学生,我耐心鼓励、循序渐进,降低训练难度、给予正向引导,帮助他们突破自我、建立自信;对于性格浮躁、急功近利的学生,我通过耐力训练、长跑练习磨砺其心性,教会学生脚踏实地、稳扎稳打。我始终坚信,体育育人的终极目标,不是培养专业的运动员,而是培育体魄强健、精神丰盈、意志坚定、品德高尚的新时代青年,这是体育教师的初心使命,更是师德师风的生动诠释。
新时代新征程,高校体育教育肩负着“增强学生体质、健全学生人格、培育体育精神、厚植家国情怀”的重要使命,对体育教师的师德素养与实干能力提出了更高要求。身为高校体育教师,我们的师德师风,藏在每一次一丝不苟的教学中,藏在每一次耐心细致的引导中,藏在每一次陪伴学生成长的坚守中。实干,让我们立足岗位、深耕主业,破解体育育人的痛点难点,开拓教育教学新局面;铸魂,让我们坚守初心、以德立身,找准育人核心,培育堪当大任的时代新人。
道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。未来的从教之路,我将始终坚守“实干开新局,铸魂育新人”的初心使命,以高尚的师德为灯塔,以务实的行动为基石,深耕体育课堂、厚植育人情怀。既要当好学生体魄强健的“锻造者”,以实干精进教学、锤炼本领,助力学生练就过硬身体素质;更要当好学生精神成长的“引路人”,以德育浸润心灵、铸魂赋能,让拼搏、坚守、团结、担当的体育精神融入学生血脉。我将以初心守师德,以实干担使命,在平凡的体育教育岗位上深耕不辍、久久为功,用体育力量赋能学生成长,用教育初心书写育人新篇,为高校教育事业高质量发展贡献体育人的微光与力量。